INFORME SOBRE LES TITULACIONS I LES SORTIDES PROFESSIONALS DE LA DANSA A CATALUNYA
ASSOCIACIÓ DE PROFESSIONALS DE DANSA DE CATALUNYA
ÍNDEX
INTRODUCCIÓ
ELS NOSTRES ESTUDIS: LES TITULACIONS EN DANSA
1.- El títol Superior de Dansa
2.- Títols anteriors a la LOGSE: Equivalències amb el Títol Superior de Dansa
3.- El nou Grau de Dansa i el Màster de Formació Pedagògica
4.- El Títol Professional de Dansa
5.- Les Habilitacions
6.- El problema dels especialistes
7.-Títols sense validesa acadèmica i títol homologables
ON PUC TREBALLAR: LES SORTIDES PROFESSIONALS
1.- Oposicions a l’Administració
2.- Borsa d’interins de professorat de secundària
3.- Conservatori Professional de Dansa
4.- Conservatori Superior de Dansa
5.- Escoles autoritzades
6.- Escoles municipals de Música i Dansa
7.- Altres
QUADRE EXPLICATIU SOBRE TITULACIONS I SORTIDES PROFESSIONALS
INTRODUCCIÓ
Tradicionalment, els estudis de dansa no es trobaven connectats amb el règim educatiu general. Les sortides professionals dels que havien cursat aquest estudis eren normalment ballar en una companyia o donar classe en ensenyaments no reglats i la legislació específica sobre aquestes sortides era gairebé inexistent.
La Llei Orgànica 1/1990, de 2 d’Octubre, d’Ordenació General del Sistema Educatiu (LOGSE) va optar per contemplar els ensenyaments de dansa dins del sistema educatiu, situant-los com un més dels ensenyaments de règim especial. La llei va preveure un grau elemental, un grau mig i també una titulació superior de dansa equivalent a tots els efectes al títol de llicenciat. Es tractava del grau superior en dansa, una gran novetat. Amb la LOGSE doncs, la dansa assolia per fi una integració en el sistema equivalent al rang universitari.
Noves sortides laborals es van obrir llavors pels titulats en dansa. No només pels nous titulats en el nou grau superior de dansa previst a la LOGSE, sinó també per tots aquells posseïdors de l’antiga titulació oficial desapareguda amb aquesta llei, pels quals la LOGSE i el seu desplegament preveia un procediment d’equivalència a efectes de docència amb el nou títol superior.
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació (LOE) va fer un pas més enllà de la LOGSE i, amb voluntat d’unificar els estudis superiors de dansa amb la resta d’estudis universitaris, va crear el grau en dansa (el qual substitueix al grau superior en dansa de la LOGSE, el qual desapareix), del tot assimilable a la resta de graus universitaris de nova creació. Al costat d’aquest nou grau en dansa, i com per a la resta dels graus introduïts en l’anomenat, procés Bolonya, es necessari la implementació d’un Màster d’Orientació Pedagògica específic per dansa i que resultarà necessari per exercir la docència en la matèria .
Aquests canvis legislatius importants i molt seguits sembla que han creat un ventall de noves possibilitats de sortides laborals pels titulats en dansa. Són sortides de vegades de difícil accés a la pràctica i d’altres encara no del tot aclarides per manca de desenvolupament legislatiu. Des de l’Associació de Professionals de la Dansa, i amb el diàleg amb les administracions pertinents, s’intenta resoldre els dubtes i problemes que aquests canvis van generant.
ELS NOSTRES ESTUDIS: LES TITULACIONS EN DANSA
Hi ha un gran ventall de titulacions, diplomes i estudis de dansa, herència d’una legislació canviant i d’una persistent falta d’interès estatal per la matèria. Hi ha el Títol Superior en Dansa previst per la LOGSE (l’ultima promoció del qual va començar els seus estudis el curs 2009-2010), les titulacions en dansa anteriors a la LOGSE (pel quals es va preveure una equivalència amb el Títol Superior), el Títol Professional de Dansa i el nou Grau en Dansa de la LOE (la primera promoció del qual va començar els seus estudis el curs 2010-2011). A això s’afegeixen els títols estrangers homologats o les anomenades habilitacions generals i especials en dansa que ni tan sols són títols encara que autoritzen a impartir docència en escoles autoritzades. D’aquestes diferents vies d’entrar a la professió parlarem a continuació en el següent ordre.
1.-El títol Superior de Dansa
2.-Titols anteriors a la LOGSE: Equivalències amb el Títol Superior de Dansa
3.-El nou Grau de Dansa i el Màster de Formació Pedagògica
4.-El Títol Professional de Dansa
5.-Les Habilitacions
6.-El problema dels especialistes
7.- Títols sense validesa acadèmica i títol homologables
1.- El Títol Superior de Dansa
El títol superior de dansa, o grau superior de dansa, va ser creat per la LOGSE de 1990 i s’imparteix en el Conservatori Superior de Dansa des del curs 2001-2002. Es considera equivalent a tots els efectes al títol de llicenciat universitari.
La formació superior que s’imparteix al títol s’estructura en dues especialitats: Pedagogia de la Dansa i Coreografia i Tècniques d’Interpretació de la Dansa.
TITULATS SUPERIORS EN DANSA DE L’ESPECIALITAT DE PEDAGOGIA ABANS DE L’1 D’OCTUBRE DE 2009
Què puc fer amb la titulació superior en dansa de l’especialitat de pedagogia ?
1.- Al ser equivalent a tots efectes al títol de llicenciat universitari, pots presentar-te a oposicions del grup A (A1 o A2) on es demani el títol genèric de grau o llicenciatura. Per exemple el Cos Superior de la Generalitat de Catalunya.
2.- Pots apuntar-te a la borsa d’interins de Secundària del Departament d’ Educació de la Generalitat de Catalunya per impartir l’especialitat d’educació física.
3.- Pots impartir Anatomia o Història de la dansa en el Batxillerat Artístic.
4.- Pots impartir docència en els estudis superiors de dansa que s’imparteixen en el Conservatori Superior de Dansa.
5.- Pots impartir docència en els estudis professionals de dansa que s’imparteixen en els Conservatoris Professionals de Dansa o al Centre Professional de Dansa Artemís (Tarragona) i al Centre Professional de Dansa Laie (Alella)
6.- Pots impartir docència dels estudis elementals de dansa en les escoles autoritzades de dansa.
A més a més, pots impartir docència a tot els centres no reglats on no calgui cap titulació, com ara les escoles de dansa no autoritzades, els gimnasos, els centres cívics, les activitats extraescolars en centres públics i privats, les classes impartides per associacions, etc.
Què no puc fer?
1.- Impartir classe com a mestre de dansa a primària. Si que ho pots fer com a activitat extraescolar o com a activitat complementària de la sisena hora..
TITULATS SUPERIOR EN DANSA DE L’ESPECIALITAT DE COREOGRAFIA I TITULATS SUPERIOR EN DANSA DE AMBDUES ESPECIALITATS POSTERIORS A L’1 D’OCTUBRE DE 2009.
Els Titulats Superiors amb especialitat en Coreografia graduats abans de l’1 d’Octubre de 2009 , per impartir docència en el supòsits 2 i 3 de l’apartat anterior, necessiten el Certificat d’Aptitud Pedagògica (CAP). Els Titulats Superiors de dansa de les dues especialitats que han obtingut el títol a partir de l’1 d’Octubre de 2009 necessiten el Màster en Formació Pedagògica del qual es parla a l’epígraf 3. per impartir docència en els supòsits 2 i 3.
-Titols anteriors a la LOGSE: Equivalències amb el Títol Superior de Dansa
La LOGSE establia el Títol Superior en Dansa i el declarà equivalent a tots els efectes al títol universitari de llicenciat. Però, què passava amb tota aquella gent que havien obtingut la màxima titulació en dansa abans de l’entrada en vigor de la LOGSE?
El Decret 169/ 2004, de 30 de gener, va establir els requisits per a obtenir l’equivalència entre els estudis complets de dansa abans de l’entrada en vigor de la LOGSE i els Estudis Superiors de Dansa regulats per aquesta llei. A més a més, en ell s’estableixen els complements de formació per l’obtenció de l’equivalència amb el Títol Superior de Dansa.
Per a obtenir la declaració d’equivalència a efectes de docència es necessita:
1.- Acreditar documentalment una experiència professional de al menys tres anys de duració realitzada amb anterioritat al curs 2003-04.
2.- Superar en el Conservatori Superior de Dansa uns complements de formació de 135 hores optant per l’especialitat Pedagogia o la de Coreografia.
Aquests mòduls de formació complementària podran cursar-se fins el juliol de 2012. Per obtenir la equivalència dels teus estudis amb la Titulació Superior en dansa t’has de dirigir al Ministerio de Educación y Ciencia.
Una cosa és important: L’equivalència amb el Títol Superior de Dansa és únicament a efectes de docència. No pots accedir doncs a posgraus universitaris ni participar en oposicions on es demani el títol genèric de grau o llicenciat encara que hagis obtingut aquesta equivalència.
Un decret molt recent, El Reial Decret 899/2010 de 9 de Juliol, desplegant el contingut de la LOE, declarà equivalent, sense necessitat de fer cap tràmit, encara que només a efectes d’impartir docència als ensenyaments elementals i professionals, el Títol Superior de Dansa i l’antic títol de dansa abans de l’ entrada en vigor de la LOGSE en 1990.
Ambdós tipus d’equivalents, per tal de ser contractats en el futur en centres que imparteixen ensenyaments elemental o professionals, i com que no està clar que puguin accedir al màster universitari previst, ja que l’equivalència és a efectes només de docència i no és equivalent al títol de grau o llicenciat, hauran de realitzar, segons la legislació, algun complement de formació pedagògica del quan encara no en sabem res.
Ensenyaments elementals dansa
Antiga titulació Superior
Ensenyaments professionals+Equivalència RD169/2004
Ensenyaments superiors dansa
Batxillerat artístic
Borsa d’Interins
Antiga titulació superior
Ensenyaments elementals dansa+equivalència RD 899/2010
Ensenyaments elementals dansa+equivalència RD 899/2010
Ensenyaments professional dansa
Més informació:
http://www.dansacat.org/projectes/11/
3-El nou Grau de Dansa i el Màster de Formació Pedagògica
La Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació, LOE, va crear un nou grau en dansa, semblant a la resta de graus introduïts pel procés de Bolonya, que hauria de complementar-se amb uns estudis de màster posteriors. En el curs 2010-11 entra en vigor el Decret 632/2010, de 14 de Maig, que regula el contingut bàsics dels ensenyaments artístics i també els nou grau de dansa. La superació de totes les matèries d’aquest estudis dona lloc a l’obtenció del títol de Graduat en Dansa, seguit de l’especialitat corresponent, pedagogia o coreografia. En el curs 2010-11 s’inicià el primer curs d’aquesta nova titulació, que substitueix al grau superior en dansa.
El futur graduat en dansa necessitarà però un Títol Oficial de Màster que acrediti una formació pedagògica i didàctica per tal d’impartir docència en ensenyaments reglats com ara l’ESO o el batxillerat i també els ensenyaments elementals, professionals i superiors de dansa.
Queda exempt del màster qui acrediti la següent formació pedagògica i didàctica:
- Certificat d’Aptitut Pedagogica (CAP) obtingut abans de l’1 d’Octubre de 2009.
- Els títols d’especialitzacions didàctiques i el Certificat de Qualificació Pedagògica (CQP) obtinguts abans de l’1 d’Octubre de 2009.
- Qui va obtenir abans de l’1 d’Octubre de 2009 el títol superior de dansa especialitat pedagogia de la dansa o els títols de magisteri, pedagogia o psico-pedagogia entre altres.
- Els que acreditin que, abans del terme del curs 2008-09, han impartit docència durant dos cursos acadèmics complets o, en cas contrari, 12 mesos en períodes continus o discontinus en centres públics o privats d’ensenyaments reglats degudament autoritzats... A aquests se’ls reconeix aquesta docència com a equivalent de la formació pedagògica i didàctica que s’obté al màster.
Els graduats en dansa que no realitzin el màster no podran impartir docència en centre reglats. Com que el curs 2010-11 és el primer on s’ha desplegat el nou pla d’estudis per obtenir el Grau en Dansa, la primera promoció de Graduats en Dansa que necessitarà fer el màster serà la del curs 2014-15.
Els graduats en dansa que obtinguin aquest títol de màster podran impartir docència tant en centres reglats com no reglats, en una situació idèntica a la que es troben els Titulats Superiors en Dansa que hagin obtingut la seva titulació abans de l’1 d’Octubre de 2009.
A novembre de 2010, el Màster de Didàctica i Pedagogia no s’està impartint a Catalunya, la qual cosa ha creat un greu perjudici a les persones que han obtingut el Títol Superior en dansa amb posterioritat a l’1 d’octubre de 2009. Aquests, si no es troben en alguna de les causes d’exempció previstes, han de cursar obligatòriament el màster de Formació Pedagògica per poder impartir docència en centres reglats.
Què han de fer aquestes persones? Esperar que es desenvolupi un màster que poder no arriba fins el curs 2014-15? S’estan barrejant vies alternatives provisionals. De moment no sabem doncs quan serà realitat el màster que pertoca.
4-El Títol Professional de Dansa
A Catalunya els estudis professionals de dansa es poden realitzar al Conservatori Professional de l’Institut del Teatre de Barcelona i en dos centres privats autoritzats per impartir ensenyaments professionals: Laie d’Alella i Artemis en Tarragona
Els estudis professionals de dansa estan estructurats en sis anys, i donen lloc al títol professional en les especialitats de:
Ball flamenc (No oferida per l’Institut del Teatre)
A més, els alumnes que acaben el tercer cicle de grau professional obtenen el títol de Batxiller si superen les matèries comunes del Batxillerat.
Aquest títol forma professionalment intèrprets de dansa, la sortida laboral dels quals passa principalment per la seva integració en companyies de dansa. Pel que fa a la docència, els alumnes que obtenen el títol professional de dansa poden impartir docència en centres no reglats: centres propis de dansa, en el sí d’activitat extraescolars, en associacions, gimnasos, centres cívics i llocs semblants.
5.-Les habilitacions
L’habilitació no és una titulació. Es una capacitació professional atorgada pel Departament d’Educació per impartir docència en Escoles de Dansa autoritzades a l’empara del Decret 179/1993, de 27 de Juliol, pel qual es regulen les escoles autoritzades de música i dansa.
El procediment d’habilitació s’estableix a la ordre del 13 de gener de 1995 de la Generalitat de Catalunya. En aquesta ordre es distingeix entre:
A- L’Habilitació general per impartir docència a les escoles de música o de dansa per part de persones que no disposen de suficient titulació acadèmica. Amb aquesta habilitació es pot donar tota mena de docència en escoles autoritzades.
B- L’Habilitació específica per impartir docència en determinades especialitats de música o dansa per a les quals no hi ha titulació específica obtinguda mitjançant ensenyaments reglats.
Als aspirants a habilitats generals se’ls demanava, entre altres requisits, documentació acreditativa de la dedicació a la pràctica professional com a docent durant més de sis anys anteriors al cinc d’agost de 1993 i també un cert nivell d’estudis així com l’acreditatiu d’un centre de reconegut prestigi on s’hagués cursat més de quatre cursos de dansa.
Actualment aquest col·lectiu està format per gent d’una certa edat que ja s’havia format i iniciat la seva carrera professional abans de l’entrada en vigor de la LOGSE.
Les habilitacions específiques eren pensades per impartir matèries no reglades en escoles autoritzades de música i dansa. El nivell d’experiència i formació que es demana és per això molt pobre, i tampoc s’exigeix cap requisit d’edat. No obstant això s’han donat casos en que habilitats específics, per exemple de Jazz, han impartit ensenyaments reglats com dansa clàssica o contemporània en escoles autoritzades.
L’habilitació general en dansa tenia com objectiu inicial el d’integrar certs col·lectius sense titulació que desenvolupaven la seva activitat docent abans de l’entrada en vigor de la LOGSE (1990). Amb el desplegament d’aquesta (i a continuació amb el de la LOE) es van crear els estudi superiors en dansa i de forma clara i rotunda va néixer el Títol Superior en Dansa. Les habilitacions van perdre llavors molt del seu sentit inicial. Estranyament però, el procés paral·lel d’habilitacions específiques per part del Departament d’Educació no es va aturar. A tot el llarg dels anys aquestes habilitacions específiques es van mantenir com una forma paral·lela d’entrar a la professió i com una mostra de la resistència del gremi a assimilar les noves idees de inserció de la dansa en el estudis artístics i en el marc educatiu general.
6.-El problema dels especialistes
La LOE, en el seu article 96, estableix en referència a l’ensenyament artístic la figura docent de l’especialista . Aquesta figura va ser desenvolupada posteriorment pel Real Decret 303/2010, de 15 de Marzo, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas artísticas
L’especialista, segons aquesta legislació, és un professor sense titulació que, excepcionalment i per determinades matèries, podrà impartir docència en els conservatoris professionals i superiors de dansa. Es tracta de professionals amb amplia trajectòria professional i de reconegut prestigi artístic.
El Departament d’Educació, en el Decret d’escoles autoritzades que es troba encara en fase de preparació, sembla que pretén incloure la figura de l’especialista per impartir docència en les Escoles Autoritzades de ensenyaments elementals de dansa o música com un professor sense titulació que podrà impartir qualsevol matèria si bé fins un màxim del 15% del còmput total d’hores en ensenyaments no reglats (ex jazz, funky, hip-hop...).
7.- Titols sense validesa acadèmica i títol homologables
ENSENYAMENTS SENSE VALIDESA ACADEMICA
Moltes escoles catalanes imparteixen el mètode de dansa clàssica de la Royal Academy of Dance. Malgrat són estudis molt estructurats en cursos, exàmens i diplomes, en el nostre país no tenen validesa oficial.
HOMOLOGACIÓ DE TÍTOLS ESTRANGERS
Homologar títols vol dir reconèixer la seva validesa oficial a Espanya. Suposa el reconeixement del grau acadèmic corresponent, la possibilitat de continuar estudis d’altre nivell educatiu i implica el reconeixement dels efectes professionals inherents al títol espanyol de referència.
El Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya te la competència en matèria d’homologació i convalidació de títols estrangers en ensenyaments no universitaris. En enseyaments universitaris la competència la té l’estat central.
Per més informació:
http://www20.gencat.cat/portal/site/Educacio/menuitem.a735c8413184c341c65d3082b0c0e1a0/?vgnextoid=d8e3179e4de17210VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=d8e3179e4de17210VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default#Bloc58deb95fa4327210VgnVCM1000008d0c1e0a____
ON PUC TREBALLAR: LES SORTIDES PROFESSIONALS
1.-Oposicions a l’Administració.
El títol Superior en Dansa és equivalent a tots els efectes al títol de llicenciat o de grau. Això vol dir que els que tenen aquest títol i els que tinguin el nou grau en dansa tenen el requisit per presentar-se en les oposicions de l’administració del grup A (A1, A2, llicenciats).
Les convocatòries d’oposicions relacionades amb l’oferta pública d’ocupació es publiquen en el DOGC en el cas de la Generalitat de Catalunya, en el BOP en el cas de la Diputació i el BOE en el cas de les oposicions de l’Administració estatal.
Tindràs informació sobre oposicions a la Generalitat de Catalunya en:
http://www20.gencat.cat/portal/site/governacio/menuitem.188cc2c34a4b942f8e629e30b0c0e1a0/?vgnextoid=523f8c6ae50d7110VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=523f8c6ae50d7110VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default
Titulacions necessàries per presentar-se a una oposició del grup A.
Titulats superiors de dansa.
2.- Borsa d’interins de professorat de secundària
Els titulats Superiors en Dansa poden accedir a la borsa d’interins de professors de secundària en l’especialitat Educació Física. Els que tenen l’especialitat de Coreografia i van obtenir el títol abans de l’u d’octubre de 2009 necessiten el CAP.
Tota la informació la trobaràs en la pàgina web del departament d’Educació:
Els passos d’inscripció es realitzen on line i són els següents:
1.-Anar a la pàgina web del Departament d’Educació, subapartat personal docent.
2.- Cercar l’especialitat per a fer a partir de la titulació que es té.
En aquest pas et sortirà un cercador i has de posar la paraula dansa i l’especialitat que et sortirà és la d’Educació Física.
Poden accedir-hi els titulats superiors en dansa, amb màster en els casos esmentats, que acrediti la formació pedagògica i didàctica. El problema que hi ha es que si que podem accedir a la borsa d’interins, però no puntuen la titulació Superior en Dansa i si les llicenciatures, amb la qual cosa es te molt poques possibilitats d’accedir-hi.
De moment no podem accedir a la borsa d’interins per impartir anatomia ni tampoc Història de la Dansa. En teoria ho podem fer, però no de facto. Esperem que aquesta situació es normalitzi.
3.-Convocatòries de places al Conservatori Professional de Dansa de l’Institut del Teatre.
Les convocatòries de places de professors de l’IT es publiquen en el Butlletí de la Provincia de Barcelona (BOPB), però també les trobaràs a la pàgina web de l’Institut del Teatre en l’apartat Convocatòries de places.
Poden accedir-hi els Titulats Superiors en dansa i equivalents amb el suplement de màster pels que no estan exempts.
4. -Convocatòria de places al Conservatori Superior de Dansa de l’Institut del Teatre.
Les convocatòries de places de professors de l’IT es publiquen en el Butlletí de la Província de Barcelona (BOPB), però també les trobaràs en la pàgina web de l’Institut del Teatre en l’apartat Convocatòries de places.
.
Per impartir docència en els Estudis Superiors de Dansa es necessita el títol Superior en Dansa i equivalents amb el suplement de màster pels que no estan exempts.
4.- Escoles autoritzades.
Les escoles autoritzades són un conjunt d’escoles que compleixen uns requisits de titulacions i infrastructures demanades pel Departament d’Educació. Aquest tipus d’escoles poden ser privades i públiques i poden impartir el nivell elemental en dansa. Els alumnes que estudien dansa en una escola autoritzada i ESO o Batxillerat poden demanar el reconeixement del seus estudis en dansa en matèries d’educació Física i optatives, depenen de la quantitat d’hores de dansa setmanals que hi facin.
Algunes escoles autoritzades de dansa són de titularitat municipal, com per exemple l’Escola Municipal de Dansa de Castelldefels i L’Escola Municipal de Dansa de Celrà
ESCOLA MUNICIPAL DE DANSA DE CASTELLDEFELS
Per obtenir informació de les places vacants d’aquesta escola pots informar-te en la pàgina web de l’Ajuntament de Castelldefels, en la secció Oferta d’Ocupació Pública. Sovint convoquen borses de treball per cobrir places de l’Escola.
TItulacions que solen demanar: Títol Superior en Dansa, Equivalències, antic títol, habilitats generals, habilitats específics.
ESCOLA MUNICIPAL DE DANSA DE CELRÀ
Titulacions que solen demanar: Títol superior en Dansa o equivalències a efectes de docència.
CEPSA ORIOL MARTORELL
Un altre escola autoritzada és l’escola integrada de primària i estudis elementals de dansa Oriol Martorell. Aquesta escola, de titularitat pública, te una borsa de treball de professorat especialista en música i dansa interins de música i dansa.
http://www20.gencat.cat/portal/site/Educacio/menuitem.a735c8413184c341c65d3082b0c0e1a0/?vgnextoid=214b2e161c959210VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=214b2e161c959210VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default
TItulacions que solen demanar: Títol Superior en Dansa i equivalents a efectes de docència.
6.- Escoles municipals de Música i Dansa
Actualment moltes escoles municipals que inicialment eren de música s´han desdoblat en escoles música i dansa. Normalment ofereixen ensenyaments no reglats .
Destaquem:
Escola Municipal de Música i Dansa de Santa Perpetua de la Moguda http://www.santaperpetua.diba.es/escola_musica/index.html
Escola Municipal de Música i Dansa Miguel Ponguiluppi del Papiol
Escola Municipal de música i dansa de Montornès del Vallés
El més normal és que aquestes escoles en el futur s’autoritzin. ja que al fer-ho signen un conveni amb el Departament d’Educació on aquest es pot fer càrrec d’una part de les despeses de l’escola –normalment un terç-, per la qual cosa la titulació a demanar és el títol Superior en Dansa , equivalències i, en el futur, el grau en dansa.
Per a més informació sobre aquestes escoles pots adreçar-te a l’Associació Catalana d’Escoles de Música o a la pàgina web dels Ajuntament on hi ha escoles d’aquest tipus.
http://www.acem.cat/
7. Altres
Sense cap mena de titulació es pot impartir docència en centres de dansa, activitats extraescolars normalment organitzades per les AMPA de les escoles, en activitats d’associacions, projectes socials, Centre Cívics, etc.
Malgrat es pot impartir docència en aquests llocs sense titulació, en molts d’ells si que es demana, ja que els titulars dels serveis volen, sobretot a l’hora de tractar amb nens, un professional qualificat. Imperatius de seguretat fan doncs que es demani el títol a llocs on legalment no és necessari. Aquest és el cas, per exemple, del Centre Cívic Cotxeres Borrell.
Una via recent d’inserció laboral pels pedagogs de la dansa es troba e la participació en projectes educatius de institucions cultural, com ara pot ser El Mercat de les Flors. En qualsevol cas, per a aquests tipus de feina no es demana específicament un títol de dansa.
Text: Gemma Calvet i Villena
No hay comentarios:
Publicar un comentario